[计划总结]小学XX年学校工作检查及评价分析研究性工作总结_2

发布时间:2021-06-22 10:09:34

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小学 XX 年学校工作总结
本年度工作即将结束。现就我校的几项主要工作作一总 结。
班级自主管理工作 本年度我校继六年级实施班级自主管理后,在 1-5 年级 试着推广这一做法。学校本着自我管理,锻炼自我的目标, 积极采取了一系列措施,让学生学会自我管理,学会自我约 束。孩子们的表现大有起色。班级管理更是有条不紊。 所谓自主管理就是让孩子在班里人人有事干,事事有人 干。通过集体寻找班里需要同学管理的事情,做到有事就有 人管。学*、宣传、卫生、劳动、纪律、课桌的摆放、抽屉 洞内的干净整齐、书橱和墙壁厨子的摆放整理、讲桌窗台的 整洁,课间操、室内卫生的检查、各功能室内卫生的检查, 值日生的分工等等。 在实施的过程中,师生根据班级的实际情况共同制定自 主管理班级方案,让学生参与管理工作,培养学生的管理能 力和自我约束能力,在实施过程中遇到问题及时解决,定期 进行评价,通过自评、互评和教师评,增强学生的责任意识。 让学生在充分的实际锻炼和亲身体验中学会自我教育、自我 管理、自我评价。 经过一年来施行班级学生自主管理,学生的民主意识得
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到增强,焕发出管理的积极性和对班级的责任感。实践证明: 学生的自主管理才能体现得越充分,积极性就越高,班风学 风就越好。让学生自主管理,每个人成为班集体的主人,是 当今社会培养人才的必由之路,也是班主任的重要课题。开 展小学生班级自主管理,不仅真正锻炼学生的能力,还真正 解放了老师,它使每个小学生既是管理的对象,又是管理的 主体;既是活动的对象,又是活动的主体;既是评价的对象, 又是评价的主体。这样的班级管理,能够通过师生的相互配 合,进而以达到“‘管’是为了不管;‘教’是为了不教”的 最高境界
暑假预防溺水大家访活动 为了进一步提高学生安全意识和自护自救能力,预防假 期溺水、交通等安全事故的发生,使学生能够过一个健康愉 快的暑假,我校今年暑假先后两次开展了“暑假大家访”活 动。 7 月 6 日和 16 日,学校分别召开了全体教师“暑假家访” 部署会,会上,校长传达县教育局和中心校关于暑假学生安 全教育和防溺水工作的文件精神,并对预防学生溺水、交通 事故“大家访”安全教育工作进行了专门的安排部署,明确 责任,全员参与,落实包片责任到人。防溺水要求全校教师 务必做好家访工作,确保每位学生能过一个*安愉快、有意 义的暑假。
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会后,全校教师兵分四路冒着酷暑,先后对辖区内的黄 庄、林西、陈坝及前王和楼底等自然村深入学生家庭,进行 家访。在家访活动过程中,老师向学生及家长询问了假期学 *生活、家庭教育状况,同时,把孩子的在校表现、学*成 绩,与家长交流,征求了家长对学校工作的意见和建议,并 要求家长假期一定要做好孩子的“防溺水”安全:不要让孩 子独自到塘边、河边和水库去玩耍、游泳或钓鱼,不准孩子 私自结伴去划船;其次要教育孩子不玩火、安全用电、不与 行为不良的人交往、不吃不洁食物、与家人一起外出要遵守 交通规则;杜绝孩子上网、玩游戏、看不健康影视录像、阅 读不健康书刊;最后希望家长督促孩子定时定量完成暑假作 业。活动开展期间,大家每到一处、每到一家,受到了广大 学生家长的的欢迎和感谢,也深受广大干群的好评和尊重。
开展提高教学质量大讨论活动。 为了让孩子享受优质的教育,提高办学品位,办人民群 众满意的教育。本学年我校组织全体教师开展如何提高教学 质量的大讨论活动。 这次提高教学质量大讨论活动主要分三层进行: 1、所有教师都要围绕一个主题发表或撰写一篇提高教 学质量方面的意见或论文。徐家贤校长在讨论中围绕“我们 应当确立什么样的教育质量观”这一主题谈了自己的意见, 陆兴亮主任谈了“向 40 分钟要质量”的做法,周化喜、吴
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立瑞等老师就“怎样培养学生良好的学**惯”,以及“提 高教学质量,班主任该怎样做”等发表了个人的意见和建议。
2、全体教师在提高教学质量方面充分发表意见,并提 出自己的观点和方法。
3、学校对老师们在论文中的观点及建议进行筛选,并 选取符合我校实际和切实可行的建议,用于指导学校今后的 教学工作。
相信“提高教学质量大讨论活动”一定能够给每位教师 找到适合于自己提高教学质量的新路子,楼底小学的教学质 量一定会很快得到提升。
校园文化建设 一年来,学校本着“让环境说话,实现有限时空,无限 教育”的宗旨,努力改善校园环境及办学设施,融教育性于 艺术性之中,追求高品味;优化了校园环境,创建了积极向 上、生动活泼、富有特色的校园文化,丰富了书香校园的内 涵。 改善校园环境及办学设施,*垫操场、建花坛、建车棚。 建造了比较完善的“实验室”、“电脑室”、阅览室和音体美 室。学校围墙内新布置了喷绘及内涵深厚的文化经典《弟子 规》全文。校园里、教室外张贴名人画像、经典诗词、成语 故事等,镌刻文化墙、名言警句、警示语,校园处处蕴藏丰 富的文化内涵,学校新建的花园里冬有青,春有花,夏有荫,
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秋有果。一草一木都富含耐人寻味的诗情画意,这些校园物 质文化,营造了独具特色的文化氛围。同化着师生、愉悦着 师生。为充分彰显校园的生机与活力,体现阳光向上的校园 文化氛围,学校在沿主干道的四面山墙上确定了中国梦、少 年强、教师目标以及学生目标等四个画面主题的墙体彩绘。 “让每一面墙壁都会说话,让每一块绿地都会抒情,让每一 个角落都有美的闪现,是楼底小学校园文化的不懈追求。学 校也因此成为了楼底村一道亮丽的风景线。
努力打造亮点工作 为促进学生的个性发展,增强校园环境艺术化,突出自 身的办学特色是楼底小学的办学目标。学校创建了以“书法、 经典诵读的校本特色,让学生们在对中华传统文化的继承与 弘扬中体验和感悟艺术的魅力。学生的书法知识由无到有, 书写能力、鉴赏能力快速提高,受到了主管领导的高度评价, 也培养出一大批爱好书法的学生。几年来,我校的学生书画 作品在省、市各级比赛中先后有*百人次获奖。我校学生每 学期图书的借阅量*均每人达 40 本次。为了更好地激发同 学们的阅读兴趣、拓展他们的阅读视野,学校本年度举行以 读书为主题活动四次,讲故事比赛每学期一次;好书伴我行 读书笔记评比一次;课外阅读知识竞赛一次。这些活动的开 展有力地培养了同学们良好的阅读*惯。学校组建的合唱队 在市、县、镇的舞台上多次登场,所唱歌曲屡屡受到褒奖。
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书法及学校音乐教学成为我校行为文化的两大亮点。 标准化建设 这学期开学后,我校的音体美器材室、科学室、电脑室,
一应俱全。 操场上,新建了 60 米直跑道和 200 米环形跑道,还有标
准的篮球、排球、乒乓球场地。这是实施农村小学标准化建 设新添置的各类器材。自此以后我校的义务教育学校办学条 件标准化基本达标。
通过活动提高质量 听写字词是语文教学中必不可少的一项内容。为了加强 课文生字词语的复*,巩固基础知识,12 月份,我校组织二 一至六年级学生进行了全校生字词听写比赛。此次比赛,组 织严密,形式比较公*,是由各个年级组语文老师交换监考 和评卷。老师们都十分积极认真地对待这次比赛。通过这种 听写形式的开展,学生学*词语的积极性提高了,对听写产 生了浓厚的兴趣,注意力也较以往集中,思维也更活跃。并 且在听写前能够主动地想方设法去记忆,听写的效率和效果 也有了明显的提高,字词也得到了良好的巩固。同时,通过 这次比赛,语文老师们看到了学生词语听写中的不足,如书 写不够规范,字迹不够工整美观等,并且较好地了解了本班 学生对本学期所学课文的词语掌握得如何。老师们通过总结 对症下药,对学生要求更加严格,更加注意加强词语方面的
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复*与巩固。 2 月份我校还举行了一至六年级速算比赛活动。此次比
赛主要对学生口算、简算以及估算进行了集中测试。一二年 级侧重于口算、三至六年级侧重于口算和简算方法的测试。 测试的试题既有科学性又有灵活性,又有一定的量和一定的 难度。从学生的答题中,我们发现大部分同学能够正确、迅 速、合理、灵活地进行计算。部分同学在口算、细心、耐心 上还要多下功夫。这次比赛,一大批数学口算能力过硬的同 学脱颖而出,但两极分化比较严重,好的同学二十分钟 100 道题能够全部做对。差的小朋友只能做出二三十道题。这次 活动得到了全校师生的高度重视和积极参与,得到了家长的 支持和一致好评,比赛激起了学生对计算速度和计算准确率 的重视。大家充分认识到计算能力对学好数学这门学科的重 要性,活动达到了预期的目的。
为了展示学校书香校园建设,促进规范汉字书写,进一 步激发学生练字的兴趣,提高学生写字水*,本年度我们还 先后举行了两次书法比赛。活动与语文教学紧密结合。通过 比赛,提高了学生写字的正确性、规范性和美观性,还提升 了学生的语文素养。同时,端正了学生的书写姿势,培养了 良好的书写*惯,激发了全校师生学*书法艺术、弘扬中华 民族优秀传统文化的热情。
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