六年级语文毕业考试总复*计划

发布时间:2021-06-22 08:35:33

六年级语文毕业考试总复*计划
总复*的内容很多,而时间只有一月之余。要搞好总复 *工作,必须对教学的现状作认真的分析,合理地安排好教 学时间。
在分析教学的现状时,我除了要学*新《课程标准》外, 还要认真地分析学生在前五年所学*的语文基础知识和读 写能力的基本要求,要认真地分析全班学生的学*情况。
我制订总复*的指导思想是:以教材和新《课程标准》 为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基 础知识和基本技能的复*,采取切实有效的措施,使好、中、 差不同的学生都得到提高。
在总复*中,应该着重复*的内容有: 一、基础知识 1、汉语拼音汉语拼音是识字和学*普通话的重要工具。 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正 确地书写大小写字母;能正确*炊烈艚凇R胖馗*读拼 音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读 后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。 2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都 十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉 字 3000 个,其中 2500 个左右会写”。所谓认识,就是要能

读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。 3、词语是语言的最小单位。掌握的词语越多,阅读的
速度就快,表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所 学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。 要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课 程标准》和教材中,对词语的积累非常重视。要求学生积累 的词汇,主要是指在课文中所学到的词语。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求 学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使 句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、 反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当 的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、 句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复*时,要安排修改一 段话的练*。
扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句 子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去, 使句子简洁明了。在复*的时候,要讲清要求和方法。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、 问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折

号。标点符号,只要求能正确地运用,不要求说出其作用。 二、阅读新课标第一网 在新《课程标准》中,共提出了 11 点要求。其主要的
是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联 系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的 思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章, 能抓住要点,了解基本的说明方法。
关于阅读的要求,作一些说明:句子意思的理解。给自 然段划分层次。分段和概括段落大意。文章的中心思想。复 *时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的 独特体验。体会思想感情。实际上有三种情况:一句话、一 段话、全文。有的体会作者的感情,有的是体会文中人物的 感情。只要求体会感情的基调。回答问题。要针对问题作答, 回答要全面,句子要连贯。问题从性质来看,有三种类型: 是什么?怎么样?为什么?从回答问题的要求来看:有的问 题的答案必须是求同的,或者说答案是唯一的;有的问题的 答案是多元的。如:你读了以后,受到什么启发?这类问题 应该是多元的。
背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文,课后提 出背诵自己喜欢的内容,一般是要求背诵课文中重要的部 分。默写,只指课本中规定的内容。
三、写作

从*作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从* 作的形式来看,有记实性的*作,写自己*时所见、所闻和 所想;有想像性的*作,包括看图作文、续写等。从*作的 内容来看,有写人、记事、有写景。从*作的命题形式来看, 主要有三种:全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题 形式,*作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真 地阅读*作的题目和*作的所有提示。Xkbom
研究和改进复*的方法,提高复*的效率和质量: 重复是记忆之母。但是复*不是重复练*。简单的重复 是不能凑效的。我们要在复*中,要运用通过科学的分类、 比较、迁移等方法,帮助学生巩固知识,提高综合运用知识 的能力。总复*时我打算采用以下几种方法: 一、综合性复* 1、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复*。采用 这样的方法进行复*,最重要的是要善于引导学生进行比 较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每 篇课文在表达上的特点。 2、读写结合复*。就是把有关的课文或课外的文章进 行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上 的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到 写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。 二、分类性复*

从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三 部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。阅读部分的 分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表 达方式上分。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景 和应用文来分,也可以从命题的形式来分。
在进行总复*的过程中,还要注意以下两点: 1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生, 多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学*内容来看, 阅读和作文是重点。在阅读的复*中,词、句、段的理解是 重点。在作文复*中,怎样把话写通顺是重点。从学生学* 的方式来看,探究性的学*是重点。提出自己需要了解的问 题,是探究学*的关键。 2、讲练结合。在整个复*阶段,要以学生自己的复* 为主,要以练*为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。 在一堂课上学生应该有口头的练*,又有笔头的练*。


相关文档

  • 小学六年级语文期末考试复*计划与小学六年级语文毕业复*计划汇编
  • 小学六年级语文毕业考试复*学*要点计划
  • 六年级语文毕业考试备考工作计划
  • 六年级语文毕业考试复*计划
  • 小学六年级语文期末考试复*计划
  • 小学语文毕业考试总复*计划
  • 小学六年级语文 下册下学期 期末考试 小升初毕业考试总复*——复*计划1
  • 小学六年级语文 下册下学期 期末考试 小升初毕业考试总复*——复*计划2
  • 小学六年级语文 下册下学期 期末考试 小升初毕业考试总复*——复*计划3
  • 猜你喜欢

  • 学校标准化建设汇报材料
  • 宝宝大脑发育要吃什么促进的食物
  • 2012云南省事业单位招聘考试公共基础知识一点通科目一
  • 2019-2025年中国水利管理业行业发展潜力预测及投资战略研究报告(目录)
  • 漯河市橡胶带板管行业企业研究报告2018版
  • 超市开业整体活动宣传策划方案
  • 当代中国司法改革探讨(专题讨论)——司法建议制度的改革与建议型司法的转型
  • 郴州煌旺汽车维修服务有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • 高分作文范文-校运会-2000字
  • 机器学习的一些参考文章
  • 浅析煤矿开采技术发展趋势及存在的问题
  • 2015--2016学年第二学期家长会活动信息
  • 温江城市形象传播方案
  • 云南美昂投资有限公司企业信用报告-天眼查
  • 诸葛静云哪部电视剧诸葛静云是什么电视剧中的人物
  • 山东临沂电缆总厂(企业信用报告)- 天眼查
  • 上海法兰德斯美容有限公司企业信用报告-天眼查
  • XX届高考政治单元复*:第二单元探索世界与追求真理【教师用】
  • 【部编版】一年级下册语文特训:第15课《文具的家》课时训练(含答案)
  • 罂粟对牙疼有效吗有缓解作用
  • 2015年度张家港保税区炬德化纤有限公司销售收入与资产数据报告
  • 2019最新部编版三年级上册语文试题-第一单元测试
  • 学生家庭经济贫困申请书
  • 面向对象用例图
  • Spring中IOC容器概述与Bean的配置
  • 沈阳天鑫旅游服务有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • 北师大八年级下第一次月考数学试卷含解析
  • 陕西省宝鸡市2019-2020宝鸡中学高三上数学期中考考试试卷(文科)(无答案)
  • 小学记叙文 永远的小荷(二)-精品
  • ssh框架整合
  • 信心与希望的高考英语作文
  • 2019年中学保安年终工作总结(精品)
  • 读细节决定成败作文
  • spring boot与proguard 结合,混淆代码
  • 广州康辉国际旅行社有限公司鸣翠门市部企业信用报告-天眼查
  • 唯美的英文短句
  • 2019新版部编版(统编版)语文六年级上册第7课《开国大典》最新精品ppt课件
  • 部编人教版四年级语文上册《繁星》教案 教学设计学案说课【3套】
  • 浅谈提升小学兼职体育教师把握体育课堂教学能力的策略
  • 2018-2019-银行存款公证书格式-优秀word范文 (22页)
  • 蛋清蛋黄一起打发起来直接做蛋糕可以吗
  • 初二记事作文《钓鱼》700字(总9页PPT)
  • 电脑版