构建综合实践教学*台,培养创新应用型人才,助力工商学院转型发展

发布时间:2021-09-21 06:14:07

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 构建综合实践教学*台,培养创新应用型人 才,助力工商学院转型发展 作者:刘楠 来源:《现代经济信息》2017 年第 15 期 摘要:河北大学工商学院秉承着融合媒体资源,加快转型步伐的宗旨,成立了大学生传媒 中心,围绕国家当前经济运行状态、未来发展趋势与京津冀协同发展目标,培养应用型、复合 型、创新型专业人才。 关键词:人才培养;转型发展;媒体;传媒中心 中图分类号:G642.0 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)015-0-01 2014 年 11 月,围绕转型发展需要,河北大学工商学院注重应用型人才培养模式创新实 践,本着整合校园及社会媒体资源,搭建学生专业实*实践*台,创新高校人才培养模式,正 式成立了大学生传媒中心。依托大学生传媒中心*台建设,*萄Э纬谈母镉胧导罱ㄗ 业实践实训*台,培养应用型技术型专业人才。 一、学校转型发展,引导教学模式推陈出新 高校转型发展首先要做的工作便是教学模式改革,引导教学模式推陈出新。河北大学工商 学院大学生传媒中心以培养具有自主学*能力、实践创新能力、团队合作能力的应用型人才为 目标,遵循“以学生为中心”和“教学有效性”的理念,举全院之力重点实施人才培养模式改革与 实践,创新教育理念,优化育人模式,提升工作水*,为学院转型发展提供有力支撑。 (一)创新校内实践教学*台 随着我国高等教育发展进入大众化时代,高等教育在类型结构和层次结构上呈现出日益复 杂化的趋势。传媒中心课程设计以学生为中心,紧密结合自身专业学*活动,投入到专业能力 实践中,形成专业群体“服务学*,互助学*”的氛围,打造专业实践实训教育*台,着力提升 学生专业实践能力,将实验、实*、实训、社会实践、综合实践等贯穿人才培养的全过程,为 将来服务行业和区域发展打好基础。促进课程建设与教学改革,突出*面媒体、电影电视媒 体、网络媒体、手机移动媒体等多媒体*台的资源共享,实现新闻信息传播向全媒体方向发 展,培养学生的全媒体传播能力和社会责任担当意识,实现“第一课堂”与“第二课堂”的互动、 互通、互融,促进学生知识、能力、素质协调发展。 (二)整合校外实践教学资源 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 应用型高校应发挥主动性,创造条件,以课程为载体,*倘诤稀⑿F笠惶澹迪指 校、企业、学生三方的共赢。以“开放办学,协同育人”的原则,坚持实施“走出去、引进来”的 双轨模式,从国际合作交流、校企联合培养、校企共建工作室等方面开展创新实践。以大学生 传媒中心为示范和引领,积极做好学院转型发展过程中“校政企合作,产教研融合”的新常态, 深化与政府、行业、企业的合作,提供专业培训、交流学*,进行集中规划管理,培养区域和 行业急需的专业人才,建设具有工商学院特色的大学生实验、实训、实*、实践教育基地与* 台。 (三)探索实践教学考核评价机制 应用型本科院校的人才培养以服务区域经济社会发展为指向,做到企业和高校信息及时有 效反馈,通过实践来引导和促进教学发展,并同时评价调整课程的内容,这样才能更高效、更 实用。将理论教学与实践教学有效结合,积极探索建立科学的实践教学考核评价体系,对学生 的社会实践实*和创新活动进行合理评价,纳入人才培养考核体系,结合社会因素客观综合评 定学生学业成绩,以此提高学生的学*兴趣,培养学生的专业应用和创新能力,为学校转型发 展提供制度体系保障。 二、践行特色教育,*瞬排嘌俅醇鸭 河北大学工商学院大学生传媒中心以应用型人才培养为目标,遵循“以学生为中心”和“教 学有效性”的理念,以学生的健康成长与全面发展为出发点和落脚点,充分发掘和统筹学校内 涵资源、社会教育资源、国际教育资源,举全院之力重点实施人才培养模式改革与实践,不断 优化工作模式,提升工作水*,为学院转型发展提供有力支持。 (一)创特色,重培养 河北大学工商学院传媒中心建立以学生为中心,紧密结合自身专业学*活动,投入到专业 能力实践中,形成专业群体“服务学*,互助学*”的氛围,打造专业实践实训教育*台,着力 提升学生专业实践能力,将实验、实*、实训、社会实践、综合实践等贯穿人才培养的全过 程,为将来服务行业和区域发展打好基础。促进课程建设与教学改革,突出*面媒体、电影电 视媒体、网络媒体、手机移动媒体等多媒体*台的资源共享,实现新闻信息传播向全媒体方向 发展,培养学生的全媒体传播能力,促进学生知识、能力、素质协调发展。 (二)建基地,树品牌 在先进企业创立校外教学基地的基础上,加强学生社会实践能力和校外基地锻炼培养教育 的课程,全方位塑造,多角度学*,深层次挖掘,品*逃胨刂式逃⑿小1小翱虐 学,协同育人”的原则,坚持实施“走出去、引进来”的双轨模式,从国际合作交流、校企联合 培养、校企共建工作室等方面开展创新实践。积极做好面对学院转型发展过程中“校企合作, 产教融合”的新常态,深化与政府、行业、企业的合作,为学院新闻采访、报刊、网络、视 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 频、新媒体等媒体团队提供专业培训,交流学*,进行集中规划管理,培养专业人才,建设有 工商学院特色的大学生实验、实训、实*、实践教育基地与*台,使大学生传媒中心成为高素 质应用型人才培养的品牌基地。 (三)重实践,深挖掘 河北大学已经入选中国“卓越工程师教育培养计划”、“中西部高校基础能力建设工程”,而 工商学院所有课程授课教师是与河北大学本部共享的,教学设施还得到了更新和改进,树立 “面向业界、面向未来、面向社会”的应用科技教育宗旨,以地方产业企业职业的发展需求为导 向,通过与先进企业开展“互利双赢”的校企合作,达到共建和培养实用型人才的目的。 在移动互联发展时代,深入研究新媒体、自媒体发展的新规律、新方法,对报刊、网站、 微信、微博、视频等校内媒体进一步科学定位,形成全面发展、各有侧重、整体呼应的专业实 践大

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